导语:
开课吧舆论风波还在继续。
“开课吧承诺2年内可以看录播,结果几个月就看不了了”,“教学内容没有实质性的知识,对经营者的费用和服务产生质疑,还遭遇商家冷暴力,不理睬”,“电话不接,微信不回,最后还把微信拉黑。我要求退还全部费用”……截至2022年10月31日,黑猫投诉上有12810条关于开课吧的投诉,投诉原因包括客服不处理、不予退款、服务不到位、虚假宣传等。
除了拖欠学员学费,开课吧还拖欠几十家供应商款项。据传,最多的一家被拖欠了1个多亿。他们发律师函、打官司、走流程,但仍然无济于事。
还有报道称,开课吧部分员工因未收到欠薪、社保问题前往公司总部维权。
从职业教育领域明星公司,到烧光数十亿、办公场所人去楼空,被学员、供应商、员工追着维权。开课吧到底怎么了?我们能从中得到哪些借鉴?
桃李实验室05期,主题是「开课吧是怎么一步一步走到现在这步的?」。以下是实验过程及报告,欢迎探讨及斧正。
实验过程/ 近200名群友
报告撰写/ 桃李编委会
出品/ 桃李财经
01
实验过程
建立24小时快闪群,近200人围观讨论
与过往不同的是,本次桃李实验室,我们采用了社会化写作的模式——寻找关注「开课吧是怎么一步一步走到现在这步的?」实验课题的群友,建立24小时快闪群,组织交流讨论,总结一群人的立场、思考并成文。
具体来说,桃李实验室05期实验流程如下:
• 10月25日,桃李编委会搜罗网上关于开课吧的资料,设置了8个预设问题。
• 10月26日-10月27日,通过桃李财经社群、朋友圈等渠道,发布群二维码,快速建立24小时快闪群。桃李编委会将预设的问题发到群中,并引导讨论。最终,有近200人群进群围观。他们中有的是开课吧前员工,有的是被欠款千万的信息流广告供应商,有的是密切关注开课吧的教育行业从业者,还有的是“吃瓜群众”。
• 10月31日,实验报告出炉。我们将快闪群群友的复盘内容,分为三个部分进行梳理,分别是:①“追捧”,分析开课吧凭何成为备受资本追捧的明星公司;②“跌落”,分析开课吧是如何一步一步走到现在这步的;③“启示”,教育行业从业者能从中借鉴哪些经验和教训。
02
追捧
最具规模和品类的在线职业教育领域机构
开课吧最初诞生于方业昌2010年创办的慧科教育集团。2013年8月正式上线后,专注于培养符合新时代发展趋势的复合型和应用型人才。2020年8月,开课吧正式宣布从慧科集团拆分,并独立获得A轮融资5.5亿元。2021年7月,再次宣布完成6亿元B1轮融资。围绕“作为曾经备受资本追捧的明星公司,开课吧成功的最重要的一条原因”,群友展开讨论:
• 开课吧初期与大量的细分赛道的KOL进行合作,并牢牢抓住了2013年到2017年社群经济的流量入口。
• 开课吧尊崇战役文化,不是在打仗就是准备打仗。中途岛、海湾 、斯大林格勒……每个战役代表一个阶段性的目标。一个战役差不多持续3个月甚至更久。打仗打赢后不会给我们员工现金奖励,倒是会有要求,比如加班啊这些。
• 开课吧母公司慧科的高校业务做的很好,开课吧一开始的核心业务 IT类的教育也不错,再加上去年双减后 K12受到重创,在职业教育领域,那会的开课吧在线上是最具规模和品类的机构了。
• 双减政策下发,除了K12,能想到的就是成人教育。
桃李小结:开课吧,站在时代的浪潮下乘风而起。同时,窄领域KOL、低成本营销、战役文化也都是其初期成功的关键词。
03
跌落
口碑建立难,但毁掉很简单
开课吧是怎么一步一步走到现在这步,是因为“协议班”,疯狂广告投放,还是其他?在快闪群中,群友从人员结构、课程口碑、业务模型、投放问题、细分业务、行业因素等角度做出分析。
人员结构
• 开课吧的人员结构可能存在问题。据我了解,开课吧有20来个合伙人,每个合伙人负责一个项目。“宰相太多了,皇帝不够用。”合伙人之间派系斗争严重,包括我所在的部门就是这样,这也是我当时离开的一个重要原因。
• 我很敬佩方老师(桃李财经注:创始人方业昌)。他在其他领域其实很成功,也有一些细节做的很吸引人。但是对人,对管理,我参与不到,不好评估。我认为,最致命的是中高层的认知问题,他们要么没干过教育,要么没干过互联网。火车头带的真不好,只能老板拍脑袋。
• 开课吧的招聘要求门槛低,尤其是销售,基本以大专为主,销售水平和素质很一般,导致投诉、质检很多。在我看来,开课吧的招聘要求低,可能是为了快速扩大公司规模。(桃李财经注:方业昌在2021年7月发布的《致开课吧全体员工的一封信》中提到,过去一年,开课吧团队规模从1000余人增长到3500人。)
课程口碑
• 为了扩大规模,开课吧还埋下了奖学金班的坑,结果后期退费都退不了,缺钱又招人,形成了恶性循环。
• 盲目扩张SKU。有时候课程只有一个大纲就开始卖了,一边生产课,一边售卖,课程品控做的不好,课程质量不敢恭维。
• 合作的一些老师出现了口碑问题,进而导致退课率比较高,最终引发资金链断裂。课程口碑建立难,但毁掉很容易,一传十,十传百,如果不能很好地处理,很难压得住。
• 开课吧的业务模型没有实验和跑通,是走获客引流运营转化的双微模型,还是走获客转化的一站式模型?这样的话,流量来了也承接不住。
• 我还没有详细了解过开课吧的业务模型,没法做到细致分析。但从经验来看,首先是人效增大,负荷严重。其次是流量的承接路径和转化路径,不同渠道的流量质量不同,承接方式不同,都用同一种方式的话,容易导致运营困难、转化率低。教育行业运营的体现就是口碑和品牌,外部骂声不断,也没有整顿和安抚内部员工,走下坡路是正常的。
• 我能明显感觉到,开课吧没火之前采用的是精细化运营模式,火了之后,想调整,没调整好。如果依旧想做好精细化运营,那就需要扩大招聘规模。
投放问题
• 投放也存在问题。比如乐嘉的性格色彩课程,只能打正投放的ROI,财务模型不行,人员、场地都是亏的。(桃李财经注:据媒体报道,乐嘉与开课吧合作的性格色彩课程,推广费高达5000万元/月。)
• 开课吧拿了投资之后,必然要去投广告,快速扩张,否则没办法给投资机构交代——可以赔钱,但是要把规模做上来。
细分业务
• 先说抱歉,这个中老年人的项目,可以小小吐槽一下。中老年人只对一个问题感兴趣——健康。健康可以引出很多产品,相关教育的比较好的是中医和古典玄学,其他的很少有老年人会为其买单。
• 中老年人买单周期也很长。我以前跟过一个中老年的教育产品,半年才买单,不缺钱,缺陪伴,好多的痛点真的很不一样,也不好抓。
• 和保健品的套路一样。其实老年人真的不是为了买产品,只是在买的过程中享受那种陪伴。
行业因素
• 除了开课吧自身的原因,也有行业因素。2021年,正好是知识付费的分水岭。你看,抖音等平台2021年后基本上没有去大力推这个赛道了。知识付费的核心在于教和学,教和学的本质在于师徒制,师徒制的本质在于时间的积累。也就是说,手把手教、一对一的模式才是知识付费的本质,才能做出口碑。但现有条件下,师徒制很难做成,包括开课吧等大多数企业只能用视频录制的方式去做。一方面,学员花钱买了课,但没有实践,很难看到成效,还反过来质疑是否是课程的问题。另一方面,视频录制课程也容易出现盗版问题。我认为,未来虽然很难实现一对一,但小班制将逐渐成为主流。
• 或许还是因为成人教育版块赛道不好做。这么长时间以来,只有资格证书、考公考编、考研还算可以,其他的细分赛道很少有能做起来的。
桃李小结:气氛都烘托到这了,如果没有足够的耐心来抵抗市场的各种诱惑,创业者很容易阶段性迷失方向。这是很正常的。等到他想刹住车的时候,可能已经来不及了。
04
启示
做教育,要像养小孩
开课吧能给我们带来哪些启示?群友们虽然表达各异,但都指向了一点——不能忽视对产品的打磨,不能用金融的方式做教育,不能缺乏对教育本质的敬畏。
• 无论讲多好的故事,最终还是要落在业务能否实现正向增长上面。不是为了图一时之快,割一波韭菜就完事了。
• 不能只想着用金融的方式、资本的方式做教育,还是要有情怀和工匠精神。
• 学学俞校长吧,做教育首先要对教育事业充满热忱,其次是赚钱。不论俞校长做什么业务线,首先考虑的是“学生”,以用户第一为出发点。薅羊毛,割韭菜都不对。
• 可以参考养小孩的运营模式。首先要爱,其次是任劳任怨,最后才是等回报。
桃李小结:不忘初心,方得始终。
05
桃李财经的思考
创业者,要从历史中消化教训
非常感谢所有群友的支持。
这是一次有趣的实验,也是桃李财经首次采用共创的方式进行写作、洞察以及输出。
我们认为,无论是人,还是企业,都是在经历中成长,在经验中得到教训。我们进行此次实验的目的,不是为了批判,而是希望教育行业从业者可以从中得到更多反思和借鉴。
当然,本次实验室只是管中窥豹。开课吧的一切决策、可能存在的问题,只有当事人自己知道。
希望开课吧能以更妥善的方式,处理好后续。
也希望大家也能以更包容的心态,看待时代浪潮下的每朵浪花。
作者:桃李实验室
来源:桃李财经